La geometría es infinita

Para un niño de primaria es muy díficil entender el concepto de infinito en su mente, de hecho, ¿tú cómo lo definirías?

Para su explicación se suele recurrir al concepto «muy grande», haciéndose una idea muy poco real de lo que se entiende como infinito en las matemáticas. Realmente hay que plantearse si un maestro de primaria tiene este concepto claro para podérselo explicar a sus alumnos, debe de plantearse en relación a las dudas que tienen los alumnos.

A la hora de explicar el universo ( que es infinito), lo mejor es empezar explicando el sistema solar y fijarnos en las figuras geométricas que lo componen. Relacionando conceptos, comenzaremos a explicar la esfera a través del sistema solar, ya que los planetas, el sol y la luna, son esferas.

La relación que guardan unos planetas con otros, lo podemos ver a traves de planetarios en la que se relacionan las medidas, o podemos hacerlo nosotros mismos, como ya hemos visto en otras asignturas, calculamos el diámetro de la Tierra, el sol y la luna y con la escala apropiada lo relacionamos con una muestra nuestra. (una cánica, la luna; una pelota de tenis la Tierra…) Con esa actividad aproximamos aun más el concepto de infinito al alumno, pero han de pensar que el infinito es «ir más allá», no es sólo lo que vemos, es algo sin fín, que no se termina nunca.

Al estudiar estos conceptos, aprendemos mucha geometría, no sólo por el mero hecho de que los planetas sean esferas, si no, porqué aprendemos a trabajar con medias muy grandes y desarrollamos la mente. Porqué la geometría no es sólo lo que vemos día a día y no sólo se relaciona con una asignatura, la geometría va más allá.